2024年10月27日，由广东省教育厅主办的2024年广东省工科大学生实验综合竞赛在韶关学院拉开序幕，我校电气工程学院、机械工程学院、电子信息工程学院和土木工程学院的多支参赛队伍与来自36所高校339支队伍展开精彩角逐。

　　近年来，电工电子实验室高度重视此项赛事，并为参赛人员的选拔与培养制定了系统的方案。今年5月至6月，电气工程学院作为该项赛事的校内组织方，面向我校学生举办电工电子设计大赛，选拔出优秀学生组成本次竞赛的预备队伍，并由往届获奖成员全方位参与指导，以“老带新”的模式提高学生电子设计水平、增强学生团队意识、锻炼学生的沟通协调能力。

　　本次广东省工科大学生实验综合技能竞赛以“理实并进，多学科交叉融合，提升实验综合技能”为主题，以原创性、先进性、实用性和安全性为原则，设置了越障救援机器人、3D设计与制作、药丸抓取分装、智能分拣竞争四个赛项，旨在提高大学生的综合分析能力、创新设计能力和实际动手操作能力，促进高素质创新人才培养。

　　精彩的比赛，见证了同学们的热血与激情。他们将以此次竞赛为契机，继续努力提升自己的专业技能和综合素质，为未来的发展奠定坚实的基础。愿他们在未来的比赛中继续发扬拼搏精神，不断突破自我，为学校赢得更多荣耀与辉煌。

　　据了解，电工电子实验室近些年组织的参赛队伍均在广东省工科大赛中取得喜人赛果。今年8月，实验室创新团队在第七届全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛中获得全国三等奖和南部赛区二等奖。学生通过比赛，磨炼了专业技能，也提升了创新精神，彰显了我校在教育教学、人才培养方面取得的实践成效。

　　赛前，比赛队伍重温实验原理，熟练仪器操作，强化数据处理能力。进行模拟实验，查漏补缺，提升解决复杂问题技巧。

　　队员们密切磨合，确保实验流程默契配合，为工科大学生实验综合技能竞赛奠定坚实基础。

　　在今年工科赛这个药丸抓取分装赛项中，我们学到了很多不同新知识。从机械臂种类选择到结构设计，从机械臂的姿态解算到机械臂与视觉部手眼标定，从机械臂能成功抓取一颗药丸到能正确完成颜色分装任务，以至后面整套药丸分装机器人的成型能完成赛题要求任务。另外，抓取机器人的控制思路可能在自己理想中是可行的，但在实际中却出现了很多问题，在调试的过程中不断发现问题不断解决问题。在分秒必争的赛场上，团队的配合十分重要，而面对赛方场地的简陋，规则的错误，很好的锻炼了我们的临场应变能力。尤为重要的是，在每次比赛开始前都应该进行细致的检查，确保所有线路连接紧密，无松动或断裂现象，以免因小失大，错失任何一次宝贵的机会。

　　广州城市理工学院（原华南理工大学广州学院）电气工程学院聚焦国家能源转型发展，积极落实构建以新能源为主体的新型电力系统的部署，助力国家实现碳达峰、碳中和的战略发展目标，开办了具有地方特色的电气工程及其自动化和新能源科学与工程两个专业，其中电气工程及其自动化专业下设电气工程及其自动化、输电线路工程和电力配营技术及管理3个方向。

　　电气工程及其自动化专业为广东省一流专业建设点，该专业应用型人才培养的探索获广东省教育教学成果二等奖。新能源科学与工程专业应用型人才培养获广东省第一批新工科建设项目，该专业也为校级一流专业建设点。

　　学院拥有一支学术水平高、教学能力强、知识结构合理、充满朝气的师资队伍。现有专任教师65人，其中教授7人、副教授16人、副高级职称11人，博士19人（含博士后4人），南粤优秀教师2名、校级教学名师1名，校级优秀博士2名。还有相当数量的教师来自国内领先的电力和新能源企业（如中国南方电网），具有丰富的企业工程经验。

　　学院下设电气工程专业实验中心和电工电子实验中心,共有26个专业实验室、2个创新实验室和1个输电线平方米。

　　电气专业实验中心为广东省实验教学示范中心，拥有电力系统综合实验、继电保护、电力工程与管理、光伏发电系统创新实训和无人机技能训练等18间实验实训室和全国首家校内输电线路实训基地。

　　电工电子实验中心拥有电路、模电、数电、电子工艺等10间实验室和2间创新实验室。

　　学院注重汇聚电力行业的技术专家和工程技术人才，在新型能源开发及新型配电网等方面有较雄厚的科研基础与技术储备。学院“电力系统及其自动化”学科为广东省特色重点学科。2018年与华南理工大学联合培养硕士研究生。

　　学院拥有广东省普通高校科研平台“协调新能源的数字电网技术工程研究中心”,在“新型能源开发”、“新能源高比例接入的新型配电网”、“友好互动的柔性用电”等学科方向具有鲜明的特色与优势。

　　近年来，学院共获得教育部高教司项目1项，省市级纵向项目7项，省级教改17项，广东电网公司等横向项目62项。发表高质量论文307篇，申请专利88项，其中授权59项，出版译著、教材13部。

　　本专业为广东省一流专业PG电子 PG平台建设点，是广东省特色重点学科，定位于培养适应电力行业及粤港澳大湾区经济发展的高素质应用型电力工程技术人才。充分利用背靠电力龙头企业的校企合作平台，通过理论与实践结合，使学生能够掌握电气工程及其自动化领域的专业知识和解决电气工程技术问题的能力。

　　该专业主要学习电力系统及其自动化、电机与电器技术、电力电子技术等领域的基本理论和知识。开设了电力系统分析、高电压技术、发电厂电气部分、电力系统继电保护和电力系统规划等专业核心课程，电路、电机学、电力电子技术、自动化控制原理等专业基础课，新能源技术、信号处理、电力物联网技术等交叉学科课程，电网作业技能培训、高电压电气设备测量训练、电力系统综合技术实操技能训练等实践课程。

　　南方电网下属各级供电局，粤电集团及下属发电厂等发电企业，电力设计研究院、电力工程建设等电力设备研发制造、工程设计、工程管理和运维等相关领域企业，进入国内外高校继续攻读研究生。

　　输电线路工程方向融合了电气、土木和机械三大学科，课程设置以电气基本知识为主，土木和机械领域知识为辅，突出了输电线路工程方向的特色，旨在培养“高素质、有专长、强能力”的复合型高层次电力工程技术人才。本方向建设有全国首家校内输电线路实训基地，同时建设了无人机实训基地，为培养复合技能型人才提供了有力保障。

　　无人机训练、电机学、电子技术、机械设计基础、工程测量、工程概预算、电力系统分析、输电线路设计、电力系统继电保护、输电线路杆塔设计、输电线路CAD技术基础、发电厂电气部分、线路金具、电力电缆线路、高电压技术、电网作业理论培训、PLC控制技术、单片机设计技术、仿真技术及其应用、电力电子技术

　　除可从事电气工程及自动化传统方向的就业岗位外，本方向毕业生在架空电路及电缆线路的设计、运行、管理、维护、检修及工程监理、管理、工程概预算等工作方面更有优势。

　　电力配营技术及管理方向依据新工科理念以及新型电力系统发展对电力工程技术人才的需求，致力于培养具有电气工程（特别是配电网技术）领域的基本理论和知识，又具备计算机、经济学和管理营销学知识，即懂电、又会管理，并具有创新精神、创业意识的复合型高层次电力工程技术人才。同时以该专业为主专业+工业软件（微专业）方式培养电力行业工业软件人才。

　　电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力系统分析、自动控制理论、电力系统继电保护、发电厂电气部分、高电压技术、配网自动化、供配电技术、电力电子技术、工程概预算、电力市场与营销。

　　工业软件微专业课程：单片机设计技术、数据结构、数据库设计与开发、软件工程。

　　毕业生可到配电网及相关大中型电力企业以及政府部门，从事电力规划、设计、施工、运行、设备制造、经济分析、技术开发、项目管理、经营管理、电力工程造价、电力市场与电力经济运行等方面的工作。

　　专业立足大湾区新能源利用的快速增长趋势，瞄准太阳能发电、风力发电及储能利用，热能高效利用等大规模市场需求及专业人才匮乏的现状，旨在培养新能源领域的高素质应用型人才。该专业主要学习太阳能、风能、生物质能、热能等能量利用与交换方面的理论知识及电力工程基础知识。通过理论与实践结合，使学生能够掌握新能源发电技术的专业知识和解决新能源领域实际问题的能力。本专业应用型人才培养获批广东省第一批新工科建设项目。

　　工程流体力学、热工基础、新能源工学基础、风力发电、太阳能利用技术、热电转换技术及物联网、热力发电厂、生物质能利用技术、氢能利用技术、新能源发电控制技术、能源工程项目管理、现代节能减排技术、智能电网技术、储能技术等。

　　毕业生可从事新能源行业的研究、规划、设计及技术改造、施工及运行管理的工作，也可以从事相关的行业，如政府部门、电力企业、电力设计单位、电气设备设计与制造企业、汽车行业等设计、技术开发等工作。

　　学院经过17年的建设和发展，逐步构建出以电力、新能源等学科交叉融合的应用型人才培养体系，形成了“重特色、强实践、突技能”的人才培养特色，毕业生受到用人单位的高度认可和肯定，在大湾区电厂、电网及电力三产单位树立了良好的声誉。

　　已有14届毕业生，培养学生5000余人，就业率96%以上；大部分毕业生进入大型国有电力、新能源企事业单位。

　　已有 4 届毕业生，就业率98%。80%学生进入新能源、电力行业，服务于大湾区建设发展。

　　充分发挥校企双方优势，通过产教融合，培养更适应行业发展的新型应用型人才。与广州发展新能源股份有限公司（广东省新能源龙头企业）、广州智光电气技术有限公司（广东省储能龙头企业）共建产教融合创新班。

　　与晶科电力科技（上市公司）、南方投资集团等71家知名电力企业建立就业与实习基地。

　　近五年，逾500人次学生参与各类创新创业及学术科技竞赛并获得优异成绩，其中，在“挑战杯”系列竞赛中获得省级特等奖1项、一等奖（金奖）2项；在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中获得国家级三等奖5项；在全国高校电气电子工程创新大赛中获二等奖1项。